戴氏數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_初中數(shù)學(xué)需要重視的七個(gè)方面和七個(gè)技巧2021_初中補(bǔ)習(xí)

戴氏數(shù)學(xué)課外指點(diǎn)_初中數(shù)學(xué)需要重視的七個(gè)方面和七個(gè)技巧2021_初中補(bǔ)習(xí)

學(xué)習(xí)效率的崎嶇,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的崎嶇主要對(duì)學(xué)習(xí)成就發(fā)生影響。那么你們知道關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)溫習(xí)資料備戰(zhàn)中考2021內(nèi)容另有哪些呢?下面是

初中數(shù)學(xué)需要重視的七個(gè)方面和七個(gè)技巧

一、制訂有紀(jì)律的

1、長(zhǎng)設(shè)計(jì)，短放置。在制訂一個(gè)相對(duì)較耐久目的的同時(shí)，一定要制訂一個(gè)短期學(xué)習(xí)目的，這個(gè)目的要切合自己的現(xiàn)實(shí)，通過起勁是完全可以實(shí)現(xiàn)的。到達(dá)了一個(gè)目的后，再制訂下一個(gè)目的，確保一個(gè)目的一個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間，講效率。主要的是舉行時(shí)間上的通盤設(shè)計(jì)，制訂較為詳細(xì)的課后時(shí)間放置設(shè)計(jì)表，課后時(shí)間要充執(zhí)行使，合理放置，嚴(yán)酷遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。設(shè)計(jì)表要憑證時(shí)間和內(nèi)容順序，把下學(xué)回家后自己的用飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間放置一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中央休息10分鐘，下晝第四節(jié)若為自習(xí)課也列入設(shè)計(jì)表內(nèi)。

二、起勁自動(dòng)的舉行預(yù)習(xí)三部曲

1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀課本，對(duì)不明了的內(nèi)容紀(jì)錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精神聽西席講這個(gè)地方。以是，發(fā)現(xiàn)不明晰之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、頭腦上的斷點(diǎn)(不明晰之處)謄寫下來。

3、練：預(yù)習(xí)的最高條理是演習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在演習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的演習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，由于先生沒講。

三、抓重點(diǎn)、重效率的

舉行課堂聽講

聽課必須做到跟先生，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要隨著先生的頭腦走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟先生的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更主要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證實(shí)：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。

四、有用的舉行溫習(xí)

有用溫習(xí)的焦點(diǎn)是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回憶，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放影戲。學(xué)生課后最需要做的就是是回憶。此歷程異常主要，險(xiǎn)些所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在天天晚上臨睡前放置一準(zhǔn)時(shí)間回憶。

2、查：回憶是現(xiàn)在團(tuán)結(jié)國(guó)教科文組織認(rèn)可的最有用的，也是查漏補(bǔ)缺的最好方式?；貞洉r(shí)，有些會(huì)異常清晰地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地溫習(xí)了一遍。通過這樣距離性的2-3遍，險(xiǎn)些終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部門，需要重新再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課條記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包羅上的重點(diǎn)，也包羅回憶的時(shí)刻沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏瑕玷。一定要在條記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總溫習(xí)的時(shí)刻，注重溫習(xí)這部門內(nèi)容。

5、說：就是復(fù)述。如：天天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明晰不是真的明晰，說明晰才是真的明晰。堅(jiān)持2——3個(gè)月就會(huì)好，歸納綜合能力、融會(huì)能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。

五、準(zhǔn)時(shí)、自律完成作業(yè)

堅(jiān)持“五不做”

1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，紀(jì)錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。好比：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2、不溫習(xí)不作業(yè)：先溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3、不思索不作業(yè)：遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。

4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，獲得了什么，有什么體會(huì)。

六、行使“錯(cuò)題本”

有針對(duì)性的舉行歸納溫習(xí)

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后溫習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)，掌握了錯(cuò)題和難題就即是把高分拿在手。

確立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部門。

第一部門是原題;第二部門是錯(cuò)因;第三部門是矯準(zhǔn)確與聞一知十：準(zhǔn)確即寫出準(zhǔn)確謎底，過了一個(gè)月溫習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問自己：怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找緣故原由，這時(shí)聞一知十，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

第四部門是歸納提醒：寫失足題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部門掌握欠好，重新自學(xué)或討教先生和同硯。第五部門是溫習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要溫習(xí)一次，怎么溫習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。

七、有技巧的舉行考試答題

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表治理。按科目分為填空、選擇、盤算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了若干分，用統(tǒng)計(jì)表語言，這樣，就能明晰哪些是審題出了誤差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問題，哪方面需改善和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。

一樣平時(shí)來說，難題之難多數(shù)在于問題所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜重大，頭腦(及方式運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方式整理。一是查清晰問題所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;二是回復(fù)自己考試時(shí)的頭腦路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);三是借助參考謎底探討自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間溫習(xí)與檢查一次。

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